Tuần : 01 Ngày soạn :
Tiết : 01 Ngày dạy :
Chương I : ĐOẠN THẲNG
Bài 1 : ĐIỂM . ĐƯỜNG THẲNG
A/ Mục tiêu :
HS nắm được hình ảnh của điểm, hình ảnh của đường thẳng.
HS hiểu được quan hệ điểm thuộc đường thẳng, không thuộc đường thẳng.
HS biết vẽ điểm, đường thẳng.
HS biết đặt tên điểm, đường thẳng.
HS biết kí hiệu điểm, đường thẳng.
HS biết sử dụng kí hiệu (, (
HS biết quan sát các hình ảnh thực tế.
B/ Chuẩn bị của giáo viên và học sinh :
GV : Phấn màu, phiếu học tập in sẵn bài tập, bảng phụ, thước thẳng.
HS : Thước thẳng
C/ Tiến trình dạy học :

Hoạt động của GV
Hoạt động của học sinh
Nội dung

Hoạt động 1 : Giới thiệu về điểm (10ph)
+ GV : Hình học đơn giản nhất đoa là điểm. Muốn học hình học trước hết phải biết vẽ hình. Vậy điểm được vẽ như thế nào ? Ở đây ta không định nghĩa điểm mà chỉ chỉ ra hình ảnh của điểm đó là một chấm nhỏ trên trang giấy hoặc trên bảng, từ đó biết cách biểu diên điểm.
+ GV : vẽ một điểm ( một chấm nhỏ ) trên bảng và đặt tên.
+ GV : Giới thiệu : Dùng các chữ cái in hoa A ; B; C… để đặt tên cho điểm.
+ GV : Một tên chỉ dùng cho một điểm.Một điểm có thể có nhiều tên.
+ GV : Trên hình chúng ta vừa vẽ có mấy điểm ?


+ GV giới thiệu ba điểm phân biệt, điểm trùng nhau




+ GV : Đọc mục “điểm” ở SGK ta cần chú ý điều gì ?
+ GV : Từ hình đơn giản nhất ta xây dựng các hình đơn giản tiếp theo.
Hoạt động 2 : Đường thẳng (15ph)
+ GV : Ngoài điểm, đường thẳng, mặt phẳng cũng là những hình cơ bản không định nghĩa.
+ Sau đó GV giới thiệu hình ảnh của đường thẳng.
+ GV : GV giới thiệu cách vẽ đường thẳng, cách đặt tên.
+GV: Nêu chú ý trong SGK +GV : Lấy ví dụ trong SGK.
Hoạt động 3 : Quan hệ giữa điểm và đường thẳng (07ph)
+ GV : Yêu cầu HS quan sát hình 4 SGK. GV giảng cho HS : Điểm thuộc đường thẳng, điểm không thuộc đường thẳng
+ GV : Hướng dẫn HS cách ghi, cách đọc và kí hiệu điểm thuộc đường thẳng, điểm không thuộc đường thẳng
+ GV : Quan sát hình 4 ta có nhận xét gì ? Từ đó GV nêu nhận xét
+ GV : Cho HS làm bài tập
? (SGK)







Hoạt động 4 : Luyện tập – Củng cố ( 10 ph)
GV nêu bài tập
Bài 1 : Thực hiện
a/ Vẽ đường thẳng a
b/ Vẽ điểm B thuộc a
c/ Vẽ điểm M sao cho M nằm trên a
d/ Vẽ điểm N sao cho a đi qua N
e/Nhận xét vị trí của ba điểm này?
+ GV : Cho HS hoạt động cá nhân
+ GV : Cho HS hoạt động nhóm làm bài tập 1 tr 104 SGK ; bài tập 3 tr 104 SGK
Hướng dẫn về nhà : (2 ph)
+ Làm các bài tập 4; 5; 6 SGK tr104









HS nghe GV giới thiệu và ghi vở











HS trả lời : Ta có ba điểm A, B, C












HS nghe và đọc SGK.
HS ghi vở chú ý













HS nghe GV giới thiệu và ghi vở








HS quan sát ở SGK
HS nghe GV giới thiệu và ghi vở




HS Trả lời


HS làm bài tập
? (SGK)


HS nghe giới thiệu và ghi vở


HS hoạt động cá nhân
làm bài tại lớp và ghi vở








HS hoạt động nhóm




1/ Điểm :
- Dấu chấm nhỏ trên trang giấy là hình ảnh của một điểm
-Người ta dùng các chữ cái in hoa để đặt tên cho điểm
















+ Ba điểm phân biệt :


+ Hai điểm trùng nhau




Chú ý :
- Bất cứ hình nào cũng là tập hợp các điểm. Một điểm cũng là một hình



2. Đường thẳng :



- Biểu diễn đường thẳng : Dùng nét bút vạch theo